哈佛女孩劉亦婷:素質培養紀實:紀念版

引子：四所美國大學同時錄取劉亦婷
　一則轟動全國的新聞
　四封來自美國的特快專遞
　哈佛為什么選中了她？
　劉亦婷是怎樣培養出來的？　
第一章　幸運，在出生前降臨
　懷孕其間，媽媽得到了一本好書
　打開眼界，造就“天才”不是夢
　反復研讀，立志開發女兒潛能
第二章　早期教育，從0歲開始
　初臨人世，婷兒多災多難
　刺激大腦發育，從訓練五官做起
　15天大，開始“輸入”詞匯
　姥姥來幫忙，“先培訓，后上崗”
　飯后散步時，播撒興趣的種子
　學得越多，記憶力發展越快
　睡夠睡好，思維訓練常飛躍
　培養藝術細胞，開發創造潛能
　學會“再堅持一下”磨練意志力
　劃定“可、否”范圍，為培養自制力奠基
　提前輸入信息，定會開花結果
第三章　在父母離異的日子里
　寄居姥姥家，婷兒日夜想媽媽
　離婚不改初衷，“育兒計劃”照常進行
　姥姥的“小尾巴”見啥就學啥
　全家一條心，帶好“肉娃娃”
　母子重相聚，“驗收”很滿意
　3歲測智力，已是萬里挑一
第四章　3-6歲，全面開發心智
　告不告訴婷兒，父母已經離婚
　錄故事做“獎品”一舉多得
　快樂的星期天，到戶外去學習
　選擇幼兒園，謝絕上全托
　媽媽的遺憾，錯過了和余秋雨的師生緣
　買書專挑名著，熏陶審美情趣
　痛苦正確的選擇：不做神童
　繼續開發智力，玩要玩出“名堂”
　打好性格基礎，努力提高情商
　學著心疼媽媽，專心學識字
　說話數數都要快，訓練思維速度
　從小多做事，益德又益智
　灌輸雙重標準，練習寬容待人
　重視集體生活，培養社會技能
　從小目標開始，培養上進心
　既要學會爭取，又要學會放棄
　和姥爺做朋友，快樂又有趣
　6歲拍電視，出演《桃花曲》
　母女對話錄，入選《新中國的一日》
第五章　小學階段：塑造靈魂 訓練技能
　未進小學門，先有“大”目標
　培養交流習慣，找開心靈門窗
　第一次受挫折，代理班長被撤
　忍受譏諷和噪音，鍛煉適應能力
　培養學習習慣，訓練獨立作業
　繼父來加盟，贏得女兒心
　每天一兩句，學著寫日記
　點滴日常事，培養好素質
　遇到好辦法，馬上就實行
　沒遇到好老師，也要當好學生
　“亂班”毛病多，更不能隨大流
　跳繩奪，增強自信心
　設計專項訓練，讓“粗心”變“細心”
　爸爸的新故事，陶冶女兒心靈
　學會讀后感，發展理性思維
　怕做井底之蛙，尋求高水平競爭
　學習巴金爺爺，認真修改作文
　走出家門校門，到農村去觀察
　童心仍活潑，童趣皆成文
　先做孩子“同伙”后做女兒“軍師”
　捏冰一刻鐘，鍛煉“忍耐力”
　朋友類型多，交友能力強
　勤勞成習慣，心更靈，情更雅
　體驗慚愧和內疚，心疼爸爸媽媽
　戰勝重大挫折，孝取外國語學校
第六章　初中階段：努力保持航向
　初中去住校，學教起沖突
　老師品格高，盡責如父母
　失手闖大禍，差點打瞎人
　走過小彎路，重建自信心
　校內“英語角”促成中心興趣
　重視朋友情，學會謙讓人
　寒假飛南國，到特區去觀察
　不當“吸臭劑”要做“采蜜蜂”
第七章　爸爸的“禮物”逆反期的家庭教育
　逆反期：潛藏暗礁的海域
　未雨綢繆，預設“導舧儀”
　立志，始于關心他人
　女孩漂亮，就有幾